Friday, March 27, 2015

CAMPEONA NACIONAL DE HONDURAS


Por Lic. Arnaldo Calvo Buides
Como no me considero exclusivista ni elitista, les presento a la Candidata a Maestra Graciela Fernández  Mirna (1501), quien recientemente se tituló Campeona Nacional Femenina de Honduras, un país que no muestra un relevante nivel en el juego ciencia.
Se impuso con actuación perfecta: de 5-5, y aventajó a la MF Katherine Berenice Ortiz (1851) y a la Candidata a Maestra Daniela Ortiz Rosa (1526), quienes alcanzaron 4 y 3 unidades, respectivamente.
Muestra de la juventud del ajedrez  femenino hondureño lo avalan que las ocupantes de los 3 primeros puestos poseen por este orden: 18, 20 y 16 años.

Tuesday, March 24, 2015

ALCIRA: SUBCAMPEONA NACIONAL DE EL SALVADOR



Por Lic. Arnaldo Calvo Buides
Foto: EDHDEPORTES
Otra destacada actuación sumó en su carrera deportiva la joven candidata a Maestra Alcira García (1984), al lograr el subtítulo en el Campeonato Nacional Femenino de El Salvador luego de acumular 5 puntos de 7 posibles.
La integrante del último equipo salvadoreño en la Olimpiada Mundial en Tromson, Noruega, ganó cuatro partidas, entabló dos y solo perdió ante la MF Ingrid Sánchez (2162), quien, con 6 unidades, por tercer año consecutivo se coronó reina absoluta.
Muestra de lo reñido del evento lo atestigua que las ocupantes del tercer al sexto puesto alcanzaron similar puntuación (5) que la subtitular. Fueron ellas, por orden: Judith Santos (1866), Bera Hernández (2029), Andrea Ortez (1909) y Alejandra María Villalobos (1829).
EXCELENTE COMIENZO DE ALCIRA, en este espacio así titulé un comentario anterior cuando al concluir la tercera ronda del certamen Alcira  marchaba invicta en el tercer puesto con 2,5 puntos por sus dos victorias y una tabla. Pues, ahora, bien cabe  EXCELENTE FINAL DE ALCIRA.

Monday, March 23, 2015

AJEDREZ HORIZONTAL




Por Lic. Arnaldo Calvo Buides
Durante el  torneo holandés de Tilburg en 1985, el Gran Maestro inglés Anthony Miles (1955-2001) debido a fuertes dolores en la espalda tuvo que jugar las últimas diez rondas tumbado en una camilla, tal como muestra las imagen.
 Así y todo, Miles, campeón mundial juvenil en 1974 y de Gran Bretaña en 1982, compartió el primer puesto con Robert Hubner y  el legendario Viktor Korchnnoi.



CON 9 AÑOS LE GANÓ A 2 GM Y A 1 MI




Por Lic. Arnaldo Calvo Buides
A mediados del pasado año, el MF de 9 años Nordibek Abdusattorov resultó noticia durante el torneo de Ashkent, en su país Uzbekistán, al derrotar en sus 3 primeras rondas a 2 Grandes Maestros y a 1 Maestro Internacional.
Sus víctimas fueron los GM Andrey Zhigalko (2600) y Rustam Khusnutdinov (2495), de Bielorrusia y Kazajastán, respectivamente, así como el MI ruso Stanislav Mikheev (2261).
Ante los GM, conduciendo piezas blancas, ambas partidas derivaron en Siciliana variante cerrada, una de las formas más interesantes de enseñarles a los niños a afrontar la citada defensa por los planes de ataque que se establecen.
Durante el torneo Ashkent  el niño Abdusattorov mostraba elo de 2057 y ahora anda por los 2263. Entre sus éxitos, destaca el título de campeón del mundo sub 8 en 2012, en Eslovenia.

INTENCIÓN NO ES SIEMPRE AMENAZA


Por Lic. Arnaldo Calvo Buides.
A veces se ven partidas en las que un jugador lucha a capa y espada por evitar un plan erróneo del rival.  ¨Siempre que veo esto recuerdo un consejo que escuché en boca del talentoso ajedrecista jiennense Fernández Barrera: cuando tu rival trate de realizar un plan malo, ¡no lo pares! En ocasiones ni trates de refutarlo. Deja que lo lleve a cabo¨, dice el MF español Luis Fernández Siles.
¨Una amenaza que plantea mi rival, es una intención de éste que puede perjudicar mi posición. Evidentemente, durante una partida debo atender a las amenazas de mi rival, parándolas o anulándolas de algún modo.
¨Una intención de mi rival es una idea que pretende realizar. Cuando descubro, percibo o intuyo una intención de mi rival, debo descubrir si realmente es una amenaza, antes de apresurarme a detenerla.
Sin embargo, veo en muchas partidas de ajedrez de los niños cómo en cuanto descubren una intención de su rival se comportan como si fuera una amenaza, preocupándose por ella y tratando de evitarla ¨, asegura Férnández Siles.
Recalca Fernández Siles que cuando descubrimos la intención de nuestro rival, debemos valorar si se trata de una amenaza. Si no lo es, deberíamos pensar cómo mejorar nuestra posición sin obsesionarnos con la intención del rival. Teniéndola en cuenta, por supuesto, pero sin centrarnos exclusivamente en ella.

Sunday, March 22, 2015

Y LEYANIS SE DETUVO…


Por Lic. Arnaldo Calvo Buides
Hace casi un año, en este mismo espacio y en mi blog publiqué una noticia que titulé: LEYANIS, NO TE DETENGAS…, mediante la cual resaltaba a la talentosa ajedrecista Leyanis, oriunda de mi natal Jagüey Grande, Matanzas (Cuba).

Entonces recién acababa de obtener el segundo lugar en el campeonato Provincial (categoría 10-11 años), donde con 4,5 puntos de 7 posibles alcanzó la medalla de plata y coadyuvó a que su equipo concluyera en la tercera posición detrás de los municipios de Cárdenas y Colón.
¨Con ajedrecistas como Leyanis da gusto trabajar. No dudo de que todo entrenador deseara tener en su equipo a una atleta como esta bella muchacha. Metódica, disciplinada, perseverante, inteligente…y no sé cuántos epítetos más emplear a la hora de definir sus cualidades tablero mediante¨, entonces escribí. 

Pues, durante mi reciente visita a Cuba, el propio padre de Leyanis me comentó que la  niña dejó el ajedrez, que no se ha motivado más por seguir. Leyanis se detuvo….
Lo sucedido pudiera encontrar respuesta en AJEDREZ Y CIENCIA, PASIONES MEZCLADAS, título del libro del español Leontxo García (Foto de abajo), destacado periodista, comentarista y experto en ajedrez, quien tomó como referencia las investigaciones de la científica norteamericana Louann Brizendine, autora de dos propuestas literarias relacionadas con el cerebro ( El cerebro femenino y El cerebro masculino).

 “Ella no habla absolutamente para nada de ajedrez. Pero de lo que ella dice yo saco una conclusión: cuando llega la pubertad (11 ó 12 años) el cerebro de los niños se llena de testosterona y eso los hace muy competitivos- Estamos generalizando, obviamente no todos los niños y todas las niñas son iguales, pero en general, los niños se marcan un objetivo muy importante para ellos: ser mejores en algo. En cambio, a la misma edad, el cerebro de las niñas se llena de progesterona y eso las incita prioritariamente a ampliar sus redes sociales, sus contactos humanos, pero no suelen estar especialmente interesadas a esa edad en ser las mejores en algo”, advierte Leontxo García.
Muchos entrenadores de ajedrez hemos sufrido al ver cómo niñas talentosas repentinamente deciden no continuar, precisamente llegada la pubertad (Hasta la pubertad, la diferencia entre niños y niñas en cuanto a interés por el ajedrez como en fuerza de juego es muy pequeña). Como bien afirma Louann Brizendine y retoma Leontxo en su obra, en esa etapa el cerebro de las niñas se llena de progesterona y sus motivaciones se centran en ampliar sus redes sociales, y no precisamente en trazarse grandes metas. Más del 80 % abandonan el ajedrez competitivo.
¿Qué es la progesterona?
La progesterona, hormona esteroide involucrada en el ciclo menstrual femenino y embarazo (promueve la gestación), es el principal progestágeno humano de origen natural. Es una de las hormonas sexuales que se desarrollan en la pubertad y en la adolescencia en el sexo femenino, actuando principalmente durante la segunda parte del ciclo menstrual, estimulando los cambios madurativos.
Llegada la pubertad, el cerebro de los niños se llena de testosterona y eso los hace muy competitivos. ¿Qué es la testosterona?
La testosterona es la hormona sexual principal masculina y un esteroide anabólico. En los hombres juega un papel clave en el desarrollo de los tejidos reproductivos masculinos (testículos y próstata), así como en la promoción de los caracteres sexuales secundarios, tales como el incremento de la masa muscular y ósea..


Saturday, March 14, 2015

AJEDREZ Y CAPACIDAD LECTORA



Por Lic. Arnaldo Calvo Buides
Hasta el más neófito en la materia no pondría en dudas la conexión entre el ajedrez y las matemáticas. Y es que la práctica del juego ciencia desarrolla el razonamiento lógico y el cálculo, tan necesarios para la resolución de ejercicios matemáticos.
¿Y la práctica del ajedrez reporta algún beneficio para  la capacidad lectora, y el lenguaje en general?
Incontables estudios han abordado el tema, como el dirigido por el Dr. Alberto Frank en los años 1974-75 en una escuela de Zaire, recogido en su libro "Chess and Aptitudes". En el mismo concluye que el ajedrez tiene una influencia positiva tanto en el desarrollo de las aptitudes numéricas como verbales.
En 1991 el doctor Stuart Margulies realizó un estudio en 53 colegios de educación primaria de Nueva York, Estados Unidos, y descubrió que los niños que participaron en el programa de ajedrez, durante dos años, mejoraron de forma significativa su capacidad lectora y superaron la media nacional.
¨Los efectos del ajedrez en lecturas de texto¨, así llevó por título la investigación de Margulies, la cual demostró cuánta relación existe entre ajedrez y capacidad lectora.